莫教授第二个对学生的希望，是劝勉他们迈向专业，孜孜不倦学习。他与一位应届毕业生会面，该毕业生荣获书院何添基金会剑桥大学休斯学院奖学金，现于剑桥大学就读实践心理学的研究型硕士课程。他向莫教授分享，成功的秘诀来自对研究题目怀有热诚。莫教授以此为例，鼓励学生投身感兴趣的事情，走进专业范畴，同时不忘参与课外活动，开阔眼界。「我希望你们可以在个人领域得到鼓舞，成为专才，实实在在改变我们的社会。我也希望你们用心游玩，这样可以认识朋友，有利身心健康，对于一些同学来说，也可以发掘才能。」

对很多人来说，慈善不外帮助弱势群体，尤指慷慨解囊。莫教授认为，慈善是多走一步，改善他人福祉。一位书院应届毕业生的故事启发了莫教授，丰富他对慈善的理解。这位中医学课程毕业生几乎每年都参与组织迎新营，她对人群及书院的感情，源于对社群的归属感。莫教授解释：「慈善的英文来自phil（爱或感情）及anthrōpos （人类）。我希望你们对人群及地方的感情，能够从书院及大学推而广之，特别是延伸至有需要的人群及地方去。」

善衡书院院训「文、行、忠、信」取自《论语》。莫教授强调，儒家的「儒」是指读书的人，而在儒家时代乃是学习如何在各方面更上一层楼。和书院校友碰面之后，莫教授留下了深刻印象，书院教育可以让学生成长。他希望书院同学都能全面发展自己，成为更出色的人，谨记院训。

在演说尾声，莫教授解说了院长袍的巧妙设计。在黑色天鹅绒的衣边，绣上了对比鲜明的金线，绕出橄榄枝及鸽子。「对我来说，橄榄代表书院，象征和平及繁荣。鸽子代表学生，象征希望。金色线用以提醒同学，你们身处人生的黄金时代，十分自由。因此，飞出你们的安舒区吧，在橄榄园学会和睦共处，当上专才，要玩耍，孕育慈善之心，发展全面人格。」