創科浪潮下的未來教育
中大校長盧煜明教授談人工智能發展與科研專利
2025年4月16日
近年香港政府積極推動創新科技發展，香港中文大學（中大）也充分發揮在教育及科研方面的優勢，與政府攜手推動創科產業生態圈的發展。3月23日，中大校長盧煜明教授接受傳媒訪問時，形容香港正值創科發展的黃金時期，中大在其中扮演重要角色，並分享對人工智能(AI)、高等教育等方面的見解。
人工智能革新醫學及教育
盧教授稱，人工智能發展迅速，有利醫療科技的發展，例如可在影像掃描時作初步篩查，讓醫生瞬間判斷病人可能有問題的部位，節省病人等候報告的時間。他亦表示，在DNA基因測試方面，人工智能可協助解釋基因排序。
然而，盧教授強調，要小心思考人工智能應用帶來的道德倫理和法律問題。他說：「人工智能需要學習大量數據，我們如何處理當中的版權問題？當人工智能協助人類發明及得出成果，我們應否承認AI是共同發明者？若人工智能犯了嚴重錯失，又是誰來承擔責任？是製造商，還是使用者？」這些問題都必須再作探討。
他同時提到，人工智能在醫療的應用中可能涉及患者私隱的問題。他又表示：「人工智能需要算力，所以我們現正檢視中大在研究AI方面所需的算力是否足夠，同時考慮與外部機構合作，以滿足有關需求。」
保護知識產權的重要性
1997年回流香港加入中大的盧教授，28年來見證了香港在創科方面的投入大幅增加。他憶述：「20多年前我回港發展，第一個研究的撥款只有數十萬元，其後1999年「創新及科技基金」成立，我第一次獲得數百萬元的資助。2003年沙士爆發後，當局發現科研對控制傳染病有很大幫助，之後開始投放多達幾千萬元的研究撥款。現時InnoHK（創新香港研發平台）的項目能得到數以億元計的資助，香港至今已有20多間實驗室，研發成果達世界級水平。」
被譽為「無創產前檢測之父」的盧教授，以過來人身分強調研究者申請專利的重要性。他表示，要吸引最優秀的年輕人投身創科，必須讓他們看到知識產權的實際價值：「要從事創科，愈早學習申請專利愈好。好像我第一個申請的專利權，就是在我讀大學四年級時申請的，在那個時代算是比較早的了。」
他又表示：「我之前做研究時，很早已鼓勵團隊中的學生申請專利。很多學生到了畢業時，發現有些產品是自己發明的，覺得很有滿足感，因為除了論文之外，還有他們參與發明的實質產品。」
他表示，中大設立InnoPort（創博館）這個創新平台，為學生提供實踐創業的機會，讓他們激發新思維，向師兄師姐和有經驗的業界人士徵詢意見，幫助他們完成創業夢想。
他強調：「年青人最重要是了解自己的興趣所在，找到自己熱愛的事情，然後投放時間努力去做，這樣才能在幾十年後回顧自己的成就時感到自豪。」
文理兼備的跨界融合
盧教授認為，高等教育應注重基礎科學和應用科學的結合，培養學生跨學科的能力。他表示：「現在不同領域的互聯性很大，我希望能訓練更多跨學科的人才，當然除了知識之外，學生也要注重品德修養。」
他認為大學不僅要重視科技，更需要平衡人文科學及社會科學，以實現知識整合與文化傳承；而中大獨特的書院制度，匯聚不同專業背景的師生，促進全人發展。他表示：「大家可在文理交融的氛圍下尋找新的可能性。這種全方位、多層次的教育模式，不僅培養學生解決問題的能力，也為社會創造更多價值。」
文/ 劉婉瑜
頁首圖片/ LCT攝
